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核心素養培育的宗旨在于立德樹人。為發揮歷史學科的育人價值，24中教育集團10月31日舉行五校區聯合教研。本次活動以小魚直播形式，由河海中學陳莉老師執教《五四運動》一課展開研討。 青年一代有理想、擔當，國家就有前途，民族就有希望。陳老師從“探源五四——風詭云譎的局勢”、“揭秘五四——激情燃燒的歲月”和“感悟五四——歷久彌新的內涵”三個板塊，鋪開教學內容，讓學生在主題任務探究中，逐步了解五四運動的爆發背景、過程和影響。通過觀看視頻和講故事等教學情境的設計，學生的情感逐步得到升華。最令人稱道的是陳老師在課堂最后以畫龍點睛式地提出“在和平年代的今天我們又該怎樣繼承和五四精神？”，在激發青春熱情的同時，把家國情懷進一步融進日常生活中。隨后，各校區就陳老師的課進行了深入研討。 教育是點燃生命火種的過程。只有把歷史學習的價值與學生的人生觀、世界觀建立起有機聯系，才能真正體現歷史的鮮活。期待在智能型歷史專用教室、校本教研、小魚直播和互聯網+等形式研究的開展，使我校歷史教學進一步發揮人文育人的功能。 |
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